Zdravé dětství ve světe digitálních médií

Ohrožení zdravého vývoje mozku a rozvoje duševních schopností, stres z neustálé komunikace, nebezpečí vzniku závislosti na internetu, hrách a sociálních sítích, ztráta soukromí, internetové stránky ohrožující mládež, kyberšikana, zneužívání aj.

Příručka dále popisuje způsoby a opatření, jak těmto nebezpečím předcházet a jak je přiměřeně minimalizovat. Autoři vždy stručně popíšou ideální podobu, jak by měl vztah k médiím v tom kterém věku vypadat; při popisu jednotlivých opatření pak vycházejí z realistického náhledu, nakolik je dnešní společnost s médii spojená, a hledající určitý kompromis - přiměřenou rovnováhu mezi touhami dětí a mladistvých na jedné straně a omezeními, která jsou nezbytná jako preventivní opatření k minimalizaci nebezpečí na straně druhé.

Rozhodneme-li se k nastavení hranic až tehdy, kdy u dítěte konzumování internetu přesáhne rozumnou míru a vymkne se kontrole, musíme se připravit na to, že mezi námi a naším potomkem budou probíhat nepříjemné konfrontace, přičemž vůbec není jisté, že uspějeme.

Mnoho pedagogů se shoduje na tom, že si děti přejí (!), aby hranice a pravidla byly stanoveny včas. Touží po jasných pravidlech a chtějí vědět, na čem jsou. Hranice dávají dětem strukturu, oporu a jistotu, ale zároveň jsou něčím, s čím se děti musí vypořádat, v čem musí obstát...

(str. 20)