Kaliba Martin: Digitální pohádky pro (ne)poučitelné děti a ...

O webcam trollingu, videosmyčkách a knihách na palici

Ani vědomí toho, že člověk, se kterým komunikujeme online, nemusí být tím, za koho se vydává, nemusí být pro naše děti dostatečným varováním. Současné možnosti techniky totiž snadno umožní vytvořit falešnou fotografii (viz například aktuální problematiku obrázků kreslených umělou inteligencí), deepfake video nebo v nedávné době trendový webcam trolling, který se stal mocnou zbraní kybergroomerů. Webcam trolling (Písecký, Kožíšek, 2016) je podvodná technika, která využívá specializovaného programu simulujícího virtuální webkameru k vytvoření (podpoření) falešné identity útočníky. Webcam trolling byl původně používán jako forma humoru (nachytávek - tzv. pranků).

V současné době je ale přehrávání videosmyček, které mají budit zdání živého přenosu z webkamery druhého účastníka komunikace, používáno i pro manipulaci s dítětem (Kopecký, Szotkowski, Dobešová, 2021). Ani tyto nástroje však nejsou dokonalé. Většinou například neumějí pracovat s hlasem, takže se útočník "musí" vymlouvat na to, že má třeba nefunkční mikrofon. Obrana proti webcam trollingu je opět stejná - kritické myšlení. Dítě by mělo počítat s tím, že nové technologie dnes dokážou vytvořit iluzi ledasčeho, a k tomu, co vidí na "druhé straně", přistupovat obezřetně.

Kromě absence zvuku může dítě zaměřit pozornost na podezřelé střihy videa, určitou synchronicitu (například účastník komunikace na videu píše na klávesnici, zatímco zpráva přichází se zpožděním, nebo naopak dříve). Je dobré si také všímat pozadí videa (například tvary zásuvek, klik, knih v polici, diplomy na nástěnce atd.), které může prozradit například to, že nahrávka vůbec nevznikla v České republice, nebo dokonce ani v Evropě (více viz Kožíšek, Písecký, 2016).

Reflektivní tipy:

1. Proč se kůzlátka málem dostala do problému, přestože byla poslušná?
2. Proč vlk předstíral, že je maminka koza?
3. Jak si ve skutečnosti můžeme ověřit, že na druhé straně není "vlk"?

Follow-up aktivita

Kůzlátka, kůzlátka, otevřete vrátka... Vyberte si jednu z variant pohádky o kůzlátkách - budou to ta neposlušná, nebo poslušná z této knížky? Připravte si tvrdší papíry a ostré nůžky, rozdělte pohádku do několika důležitých scén, na čtvrtku vždy nakreslete jednoduchou scénu, ostrými nůžkami nebo řezáčkem na papír obrázky vystřihněte tak, aby po nasvícení baterkou jednotlivé listy vrhaly stíny. A co teď? Teď už jen zhasněte nebo zatemněte, baterkou nebo svítilnou na mobilním telefonu sviťte proti obrázkům a na zdi se bude odehrávat úžasné stínové divadlo. Krásný zážitek!

(str. 107)