Gray Peter: Jak děti získávají "akademické" dovednosti ...

Předmluva k českému vydání

Celý koncept sebeřízeného vzdělávání mi dává velký smysl a po letech praxe vnímám i jeho funkčnost. Mít život plně ve svých rukou, zodpovídat si za něj sám a nenechávat bez přemýšlení zodpovědnost na druhých. Moci o něm rozhodovat na základě širokého spektra informací v každém okamžiku a s vědomím možných důsledků, dokázat naslouchat sám sobě a vrůstat do života kolem sebe... to je pro mne důležité a jsem vděčná, že se to mají možnost od malička učit (nebo možná nezapomenout) naše děti. Byly to mimo jiné právě texty Petera Graye, které mi nesmírně pomáhaly na naší rodinné cestě k sebeřízení a dodávaly mi odvahu vytrvat. Moc mne potěšilo, když jsem zhruba před rokem narazila na Peterovu ucelenou čtyřdílnou sérii. Dostala jsem od autora svolení všechny tyto útlé a tematicky řazené svazky přeložit a dát tak čtenářům možnost prostudovat si je v češtině. Přeju si, aby i v naší zemi bylo jednou sebeřízení považováno za jednu z legálních možností vzdělávání. Zjistit včas, co člověka těší, naplňuje, dává mu smysl a čím zároveň může prospívat druhým, je dle mého názoru zásadní - a sebeřízení s tím jde ruku v ruce.

(Petra Pokorná Žádníková, překladatelka této knížky, matka tří synů na domácím vzdělávání, spoluzakladatelka komunitní Liberecké Sudbury školy stojící na principech sebeřízeného vzdělávání - sudbury.cz, autorka webu propojujícího mistry a učně - tovarys.eu)