Moore Thomas: Terapie duše - Umění provázejícího rozhovoru

Vodítka pro práci se sny

Všímejte si, kde a kdy se sen odehrává. Někdy je to jasně naznačené období v životě snícího a jindy je to jakoby mimo čas a prostor. Vždycky uvažujte metaforicky, ne pouze doslovně. Když se sen odehrává ve škole, uvažujte, že sen může znázorňovat situaci učení. Snící se "ve škole" může učit nové oblasti života.

Postupem času si všímejte témat, která ve snech přicházejí. Několik let se mi zdávalo o dopravních letadlech snažících se vzlétnout z přeplněných ulic města. Neměl jsem "prostor", abych "vzlétl". Ve snech můžete připsat otazníky k mnoha slovům ukazujícím na metafory. Jakmile jsem jednou napsal "vzlétl", přestalo se mi o letadlech zdát. Když teď na ty sny vzpomínám, cítím, že abych své myšlenky a práci dostal "nad zem", potřebuji pro sebe víc prostoru, bez tlačenice kulturních idejí a věcí, jež jsem se naučil od druhých. Ze stylu této knihy možná vidíte, že z uvažování o tom snu stále těžím a že píši více ze svých vlastních myšlenek a zkušeností než ze stísněného prostoru druhých.

Mnoho moderních lidí má se sny problém, protože obvykle nemyslí metaforicky. Kdyby se dívali na více obrazů nebo četli více poezie, byli by zvyklí uvažovat na více rovinách, jež jsou přístupné pouze skrze metaforu. Pokud máte ve zvyku všímat si metafor, můžete ze snů hodně získat, aniž byste sahali po spoustě technik a teorií.

Když s lidmi poprvé mluvím o snech, často od nich na různý způsob slyším, že by rádi uměli se sny zacházet, aby je mohli využívat a odhalit jejich tajemství "A co lucidní sny?" zeptá se mě vždycky někdo. "Nebo anima a stín ve snech?" "Co znamená ve snech had?" "Jsou snové postavy součástí mne?"

To všechno jsou dobré otázky, všimněte si ale, že všechny chtějí sen redukovat, a ne zůstat v přítomnosti tajemství snu...

(str. 131)